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2022年度湖州市社区教育、老年教育优秀论文评选结果公示
 

   作者:湖州社区大学       来源:湖州社区大学   点击:
 

各区县社区学院、老年教育学院,乡镇(街道)社区教育中心、社区学校,各有关单位:

根据《关于开展2022年度湖州市社区教育、老年教育典型案例和优秀论文征集活动的通知》(湖社大〔20221号),经自愿申报、专家评审等环节,确定社区教育论文、老年教育论文一等奖共8项,二等奖共16项,三等奖共24项(详见附件),现予以公示。

公示期间,如对评选结果有异议,可以通过来电、来访等形式,向湖州社区大学(湖州老年开放大学)办公室反映。反映问题要本着实事求是原则,力求客观、公正,提倡署反映人的真实姓名。

公示时间:927日至108

联系电话:0572-2363625

电子邮箱:hzsqdx@163.com

 

附件12022湖州市社区教育优秀论文获奖名单

附件22022湖州市老年教育优秀论文获奖名单

 

 

湖州社区大学(湖州老年开放大学)办公室

2022927            

附件1

2022湖州市社区教育优秀论文获奖名单

获奖等级

论文名称

作者

单位

一等奖

乡村振兴背景下社区教育融入社区治理的德清实践

袁亚儿

德清社区教育学院

学分银行视阈下成人教育实践的应用与对策探析

何贤良

浙江广播电视大学安吉学院

加强职业教育,助力共富南浔

王国权

南浔区社区教育学院

乡村振兴背景下未来乡村社区教育发展策略研究

胡立强  

长兴社区学院

社区教育“生态场”模式构建初探——以善琏镇为例

谢新红

南浔区善琏镇成人文化技术学校

二等奖

乡镇成校助力共同富裕的实践与探索——以德清县阜溪街道成校借力第三次分配助力共同富裕为例

罗书洋丁学年

德清县阜溪街道成人文化技术学校

数字化社区教育资源服务理论与实践探索

李彩风

长兴县和平镇社区教育中心

乡镇成校成教(社教)品牌建设的探索——以湖州市八里店成校成教品牌项目“快乐烘焙”建设为例

王晓枫

吴兴区八里店镇成人文化技术学校

有思、有想、有为,推进现代化社区学校建设——以南浔区和孚成校为例  

焦淑明

南浔区和孚镇成人文化技术学校

探索“三合四联”的乡村社区学共体立体化培养模式

陈锦华

长兴县煤山镇成人文化技术学校

法治微课堂,农村普法教育的破局之路

范建新

南浔区善琏镇成人文化技术学校

妙西镇康养产业人才培养现状和发展研究

沈永章

吴兴区妙西镇成人文化技术学校

乡村振兴视角下茶产业人才发展路径探索

施建林

吴兴区妙西镇成人文化技术学校

社区教育助力共同富裕实践探索——以埭溪镇成人文化技术学校为例

詹玉珍

吴兴区埭溪成人文化技术学校

基于乡村振兴背景下新型职业农民培训“4”步管理法的实践与研究

李利玲

南浔区练市镇成人文化技术学校

三等奖

培育“新农人”,点亮“共富梦”

张晓敏

吴兴区埭溪成人文化技术学校

“美好生活”课堂推动社区教育实践与思考

殷培勇

长兴县雉城镇成人文化技术学校

社区教育服务社区治理推动公民普法教育的实践和研究

刘森祥

南浔区菱湖镇成人文化技术学校

“和融之家”工作室志愿者队伍建设的研究与思考

李祖斌

长兴县和平镇社区教育中心

“五依一托”体系:为社区普法教育“落地增效”——共富背景下提高农村普法教育实效性的实践与研究

李利玲

南浔区练市镇成人文化技术学校

立足乡镇企业  联动技师学院,企业新型学徒制可持续建设的实践研究

董小东

长兴县和平镇社区教育中心

构建1234模式,助力共同富裕——以双林成校与邢窑村党建联盟为例

李公平

南浔区双林镇成人文化技术学校

精耕细作——推动社区教育进村文化礼堂走深走实

吴多胜

德清县钟管镇成人文化技术学校

“美好生活课堂”,助长兴社区教育高质量发展

李美琴

长兴县雉城镇成人文化技术学校

农村社区教育“云”服务的实践与思考

 

长兴县水口乡社区教育中心

“微”知著  以“课”促学浅谈教育信息化2.0视角下社区教育微课程的开

吴良盛

长兴县和平镇社区教育中心

以文化人促提升,助力景城融合发展新征程

俞国新

德清县下渚湖街道成校

厚植家国情怀,激发社区治理新动能

周菊芳

 

吴兴区环渚成人文化技术学校

普法教育进文化礼堂的实践与探索——以双林镇民法典宣讲为例

李丽红

南浔区双林镇成人文化技术学校

推动成校高质量发展,助力乡村共同富裕

黄永丹

长兴县林城镇成人文化技术学校

 

附件2:

2022湖州市老年教育优秀论文获奖名单

获奖等级

论文名称

作者

单位

一等奖

“老年教育联盟”成立背景下县域老年教育资源整合与实践探索

尹章伟

白伟香

吴伟琴

长兴社区学院

“五个一”模式开展农村老年教育的实践与探索 ——以德清县阜溪街道成校老年教育工作为例

罗书洋 王琪尔

德清县阜溪街道成人文化技术学校

依托老年学堂,探索“养教融合”新模式

卢正华

长兴县雉城镇成人文化技术学校

二等奖

农村老年人智能手机培训策略研究

石利彪

长兴县洪桥镇社区教育中心

农村老年教育问题与对策的探析

 

长兴县水口乡社区教育中心

完善培训体系与机制, 服务老年人跨越“数字鸿沟”

闵依萍

南浔区和孚镇成人文化技术学校

借力老年学堂,开展未来社区老年教育

樊少华

长兴县夹浦镇成人文化技术学校

以农村文化礼堂为阵地,深入开展老年教育的实践研究

王春花

长兴县小浦镇成人文化技术学校

老龄化背景下老年数字鸿沟治理的对策研究

吴珊珊

吴兴区白雀成人文化技术学校

三等奖

乡镇成校老年开放大学教学管理的创新与实践

费春丽

南浔区菱湖镇成人文化技术学校

老年人智能手机使用培训进农村的实践研究

杨海华

长兴县雉城镇成人文化技术学校

浅谈农村老年教育困境及优化措施

姚贤芬

南浔区菱湖镇成人文化技术学校

基于数字化服务支持下社区老年教育研究

邱小平

长兴县和平镇社区教育中心

农村老年学堂建设的困境及对策研究

姚建锋

长兴县虹星桥镇成人文化技术学校

山区乡镇老年学校建设路径与实践的思考—以安吉县章村老年学校为例

黄双谊

安吉县章村成人文化技术学校

实践视角下老年学堂服务模式建设的探索研究——以太湖图影老年学堂为例

蒋建军

长兴县洪桥镇社区教育中心

智慧助老 畅想生活—以双林镇智能手机应用技术在农村普及为例

李公平

南浔区双林镇成人文化技术学校

传统手工非遗文化融入老年教学

蒋建芬

长兴县雉城镇成人文化技术学校

 
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