2.充分开发、延伸市民卡相关功能。利用市民卡“城市生活服务”平台发布学习活动信息、生活知识和微课程；开通市民卡社区学习学时记载功能，记录学习者学习报名、培训考勤、线上学习学时等具体信息，形成市民社区学习电子档案，在学分银行的基础上，实行学分认定积累和学分转换制度；适时开通市民卡终身学习支付功能，方便市民参加终身学习。
（四）开展社区教育活动
统筹安排全市各类学习活动。每年定期举办全民终身学习活动周，各县区轮流承办全市总开幕式；举办科普宣传周等大型学习活动，不断扩大参与面、辐射面和受益面，提升社会影响力。
支持各县区、乡镇（街道）结合当地实际打造特色品牌学习活动项目，推出大讲堂和系列讲座，为市民提供手工技艺、休闲娱乐、历史文化、家庭教育、科普知识、营养保健等教育培训，满足市民多样化学习需求。
（五）提升社区教育内涵
建立市、县区、乡镇（街道）三级社区教育师资库。由三级社区教育院校负责采集、汇总师资库信息，实现师资资源共建共享。鼓励高等院校、科研院所、中小学校、企事业单位优秀人才，以及有一技之长的专业人士和热心人士到社区教育院校、老年学校等兼职。
建立县区、乡镇（街道）社区教育场地资源库。社区教育院校要将属地可用于社区教育的场地登记入册，建立电子档案，鼓励、督促所属单位为社区教育提供方便。各乡镇（街道）要协调、整合本区域内的教育场地资源，为社区教育院校举办公益性培训和讲座，以及为学习型社团开展各类学习、娱乐、休闲、健身活动免费提供场地。
建立社区教育数字课程资源库。建立市、县区、乡镇（街道）三级终身教育优秀课程征集、购买、录用机制，鼓励企事业单位、民办培训机构、专业人士提供优秀课程和数字化资源。
（六）加快学习型社团建设
积极引导和培育学习型社团，打造精品社团。村（社区）学校要做好辖区内各学习型社团学习活动的协调、统筹工作。各乡镇（街道）要从社区教育经费中安排学习型社团建设补助经费，资助学习型社团开展活动。各乡镇（街道）成人（社区）学校要帮助学习型社团确定学习主题，指导制定学习计划、开展活动。县区社区学院和相关业务部门要组织开展社团负责人培训，组织指导学习型社团开展交流与合作。县区职成教研究机构要定期开展社区示范性学习型社团的评估、认定工作，积极推进学习型社团建设，并与市属高校加强合作，深入社区基层调查研究，及时指导总结，为学习型社团健康发展提供理论支持。
三、实施工程
（一）学习型城市创建工程。积极推进学习型城市建设，加强社区教育场所环境、设施设备建设，不断整合和优化教育资源，营造社区教育的浓厚学习氛围，广泛开展社区学习活动，居民思想道德素质和知识技能水平明显提高，形成“安居乐业，和谐相处”的生活环境，到2020年，湖州市创建为全国学习型城市。
（二）社区教育示范区创建工程。加快社区教育实验区、示范区的建设工作，到2020年，三县二区全部创建为省级社区教育实验区和省社区教育示范区。
（三）学习型机关创建工程。切实发挥党政机关在创建学习型社会中的表率作用，以建设务实、高效、廉洁、服务型机关为目标，加强职业道德建设，改进工作作风，提高机关效能和服务水平，全面提高机关工作人员的政治素养和业务能力，到2020年，创建30个市级学习型机关。积级推进学习型乡镇（街道）建设，到2020年，创建20个市级学习型乡镇（街道）。
（四）学习型企业创建工程。加强企业人才资源开发与管理，打造先进企业文化，创新企业经营理念，加强企业职工教育和培训，营造浓厚的学习氛围，全面提高企业员工素质，增强企业综合竞争力，促进企业可持续发展，到2020年，创建50家市级学习型企业。
（五）学习型村（社区）创建工程。大力培育社区先进文化，倡导以学习为本，以文明为荣，营造学习型村（社区）的文化生态，提高社区文明程度，优化社区发展环境，促进物质文明、政治文明、精神文明协调发展，到2020年，创建50个市级学习型村（社区）。