浙江省社区教育指导中心2015年工作要点
2015年，浙江省社区教育指导中心工作的总体思路是：以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要要求，以构建终身教育体系、建设学习型社会为目标，根据省教育厅关于2015年城乡社区教育和成人教育工作的总体部署，积极发挥中心职能，继续推进全省社区教育和成人教育均衡发展，进一步深化内涵，致力全省逐步形成以终身学习为导向的新学习生态。
一、加强业务指导
1.广泛宣传终身教育理念，发动更多的有条件地区参与全民终身学习周活动，加强媒体的宣传报道，营造全民学习、终身学习的氛围。
2.继续指导全省开展社区教育实验示范创建工作。推进县（市、区）社区学院和街道（乡镇）社区学校、成人文化技术学校的规范化、信息化建设，指导创建省级社区教育示范校、全国和省级社区教育实验区、示范区。
3.继续以实验项目为载体推动各地大力开展社区教育和农村成人教育。做好省级社区教育实验项目立项和结项工作。建立项目成果应用机制，加快项目成果的转化应用。
4.继续推动各地开展家政服务人才培养培训和新时期扫盲教育工作。指导街道（乡镇）社区学校、成人文化技术学校开展新市民、新型农民和在岗职工培训，推进建立示范企业和培训教学示范点。
5.积极推动全省社区教育系统开展老年教育。充分利用信息技术建设空中老年大学；推动老年教育教材建设，开发适应老年人学习需求的教学资源；建设老年教育信息资源数据库，创新师资培训模式。
二、加强理论研究
6.继续开展全省社区教育与成人教育科学研究活动。做好省级社区教育规划课题立项工作。
7.加强学习型城市、学习型社区的实践与理论研究。开展与基层学院的终身教育合作试点。加强项目策划、标准制定、专业课程和师资队伍建设，提升终身教育教学服务能力和教学质量。
8.开展居民终身学习需求研究。对参加“校外教育”的不同学习群体进行分类，调研学习需求，研究教育结构体系适应教育多样化和学习个性化的发展途径。
9.编撰出版浙江省社区教育发展的年度报告，继续办好《社区教育研究》。
三、加强学习平台应用和资源开发
10.进一步加强“学习广场·浙江终身学习在线”平台应用，面向不同学习群体，推出老年人、机关干部、中小学生、社区工作者、外来务工人员等专题学习网站，增强学员的用户体验度和学习方便性。
11.建立社区教育课程建设体系。修订省级社区教育课程建设标准，建立全省社区教育课程建设体系。做好省级社区教育优质课程建设工作。
12.加强全省终身学习资源的统筹与共享，丰富学习平台资源的内容和数量，强化区域特色学习资源建设，指导各地因地制宜建设本土化课程。
13.积极参与长三角地区社区教育网上学习资源的共建共享。
四、积极提供政策咨询
14.做好2015年重点调研课题“新时期城乡成人教育（包括社区学校和农村成校）建设研究”和“《浙江省终身教育促进条例》立法研究”的调研工作。
15.全面了解掌握我省“十二五”期间终身教育发展成效、存在的问题和困难，提炼我省推进终身教育、促进终身学习的实践经验和成功做法。提出我省“十三五”期间终身教育发展的政策性措施建议。
16.开展城乡老年教育调研，推动依托社区教育系统建立老年教育学校。有效整合统筹资源，推进老年教育实体办学，使办学系统延伸覆盖全省各个村居。
17.制订社区教育工作考核与评估标准，协助省教育厅开展督导和评估工作。促进各地将社区教育发展情况列入对各地教育科学和谐发展的年度考核。
五、加强队伍专业化培养
18.继续加强城乡社区教育和成人教育队伍专业化培养，开发培训课程，做好年度常规培训。加强乡镇级社区学校管理队伍培训。